Tuesday, November 27, 2012

Kisi-kisi Soal IPA UN SMPLB 2013 - A

0 comments

Kisi-kisi Soal IPA UN SMPLB 2013 – A, D, DAN E untuk siswa berkebutuhan khusus kelompok TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS, memuat sekitar 10 kompetensi. Berikut kami sampaikan deskripsinya :

Deskripsi

Materi :

  1. Kompetensi

  2. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika/kimia.
    2. Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Kompetensi

  4. Melakukan pengukuran dasar dengan alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menentukan pasangan besaran dan satuan yang sesuai dalam Satuan Internasional (SI).
    2. Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang digunakan untuk mengukur besaran tertentu.
  5. Kompetensi

  6. Memahami dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.
    2. Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya atau penerapan Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
    3. Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
    4. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alat yang sedang digunakan.
  7. Kompetensi

  8. Memahami konsep dasar tentang getaran, gelombang, karakteristik gelombang bunyi, cahaya, dan optika serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau gelombang.
    2. Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
    3. Menyebutkan sifat-sifat cahaya.
    4. Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.
  9. Kompetensi

  10. Memahami konsep dasar tentang listrik statis, listrik dinamis, dan kemagnetan secara kualitatif, perhitungan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satu besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup.
    2. Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.
    3. Menentukan besar penggunaan energi listrik.
    4. Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.
    5. Menjelaskan cara pembuatan magnet.
  11. Kompetensi

  12. Mendeskripsikan konsep dasar tentang tata surya.

    Indikator

    1. Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau pengaruh interaksinya.
  13. Kompetensi

  14. Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.

    Indikator

    1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
    2. Mengelompokkan makhluk hidup.
    3. Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.
  15. Kompetensi

  16. Menjelaskan komponen ekosistem serta interaksi antarmakhluk hidup dalam lingkungan.

    Indikator

    1. Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem.
    2. Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup.
    3. Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan.
  17. Kompetensi

  18. Menjelaskan berbagai sistem fisiologis dalam kehidupan manusia.

    Indikator

    1. Menjelaskan sistem gerak pada manusia.
    2. Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.
    3. Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.
    4. Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan enzim yang berperan dalam proses pencernaan pada manusia.
    5. Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia.
    6. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
    7. Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada manusia.
  19. Kompetensi

  20. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup dan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia.

    Indikator

    1. Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan pada makhluk hidup.
    2. Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
    3. Menyebutkan jenis sumber makanan baru.
    4. Menyebutkan penerapan bioteknologi dalam meningkatkan jenis dan produksi pangan.
Demikian gambaran umum Soal IPA UN SMPLB 2013, semoga bermanfaat! Amin Ya Rabbal Alamin!

Related Articles:

Leave a Reply

Arsip Website

 
UN SD © 2011 - 2016 Schools Directory & World Sharings. Supported by Info Online

Thanks for All friends