Tuesday, November 27, 2012

Kisi-kisi Soal Matematika UN SDLB 2013 – A

0 comments

Kisi-kisi Soal Matematika UN SDLB 2013 – A, D, DAN E untuk siswa berkebutuhan khusus kelompok TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS, memuat sekitar 9 kompetensi. Berikut kami sampaikan deskripsinya :

Materi :

  1. Kompetensi

  2. Memahami konsep dan operasi hitung bilangan bulat serta dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari

    Indikator

    1. Menentukan hasil perkalian antara bilangan dua angka dan dua angka.
    2. Menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat positif.
    3. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dalam soal cerita sederhana
    4. Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat positif dan negatif.
    5. Menyelesaikan operasi hitung campuran (pembagian, pengurangan dan penjumlahan) bilangan bulat.
  3. Kompetensi

  4. Memahami konsep dan operasi hitung bilangan berpangkat dan penarikan akar pangkat dua.

    Indikator

    1. Menentukan kuadrat suatu bilangan.
    2. Menentukan penjumlahan dua bilangan berpangkat dua (kuadrat).
    3. Menentukan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat.
  5. Kompetensi

  6. Memahami konsep faktor dan kelipatan bersama dari dua bilangan.

    Indikator

    1. Menentukan FPB dari dua bilangan.
    2. Menentukan KPK dari dua bilangan.
  7. Kompetensi

  8. Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

    Indikator

    1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai dua mata uang yang berbeda nominalnya.
    2. Menyelesaikan masalah tentang untung-rugi dalam kehidupan sehari-hari.
  9. Kompetensi

  10. Memahami konsep dan operasi hitung bilangan pecahan serta dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Mengubah pecahan biasa menjadi bentuk persen.
    2. Mengubah bentuk persen ke pecahan desimal.
    3. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal.
    4. Menentukan hasil penjumlahan dua pecahan biasa dengan penyebut yang berbeda.
    5. Menentukan hasil perkalian dua pecahan biasa yang berbeda penyebut.
    6. Menyederhanakan suatu pecahan ke bentuk yang paling sederhana.
  11. Kompetensi

  12. Memahami bangun datar sederhana, unsur-unsur dan sifat-sifatnya.

    Indikator

    1. Menentukan banyak sumbu simetri bangun datar.
    2. Menentukan nama bangun datar sesuai sifat-sifatnya.
  13. Kompetensi

  14. Memahami konsep ukuran dan pengukuran sudut, berat, panjang, waktu, dan kecepatan, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menentukan besar sudut yang dibentuk oleh dua jarum jam.
    2. Menentukan berat benda dari satuan berat tertentu ke satuan berat lainnya.
    3. Menentukan panjang benda dari satuan panjang tertentu ke satuan panjang lainnya.
    4. Menyelesaikan masalah yang terkait atau melibatkan satuan waktu.
    5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan suatu kendaraan, jika diketahui waktu perjalanan dan jarak tempuh.
    6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu tempuh jika diketahui jarak dan kecepatan rata-ratanya.
  15. Kompetensi

  16. Memahami konsep ukuran dan pengukuran luas, volume, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

    Indikator

    1. Menentukan luas bangun datar tertentu apabila diketahui unsur-unsurnya.
    2. Menentukan panjang diagonal bangun datar tertentu, jika diketahui luas dan unsur-unsur yang lainnya.
    3. Menentukan volume balok jika diketahui ukuran panjang, lebar, dan tingginya.
    4. Menentukan volume kubus jika diketahui ukuran sisinya.
    5. Menentukan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran tertentu (Kesesuaian atau keakuratannya).
    6. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun datar.
    7. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling bangun datar.
    8. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume kubus atau balok.
    9. Menentukan volume prisma segitiga jika diketahui unsur-unsur lainnya.
    10. Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya.
  17. Kompetensi

  18. Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data.
    1. Menentukan kelompok data tertentu dari data yang disajikan.
    2. Menentukan rata-rata hitung dari data tunggal.
    3. Mengurutkan data tunggal dari besar ke kecil atau sebaliknya.
    4. Menentukan rentang dari sekelompok data numerik (bilangan).
Demikian gambaran umum Soal Matematika UN SDLB 2013, semoga bermanfaat! Amin Ya Rabbal Alamin!

Related Articles:

Leave a Reply

Arsip Website

 
UN SD © 2011 - 2016 Schools Directory & World Sharings. Supported by Info Online

Thanks for All friends