Kisi-kisi Soal Matematika UN SMPLB 2013 – B untuk siswa berkebutuhan khusus kelompok tunarungu, memuat sekitar 5 kompetensi. Berikut kami sampaikan deskripsinya :
Deskripsi
Materi :
Kompetensi
Melakukan operasi hitung bilangan dan bentuk aljabar sederhana serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
- Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat.
- Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan.
- Menyederhanakan operasi bentuk aljabar.
- Menyelesaikan masalah berkaitan dengan perbandingan.
Kompetensi
Melakukan perhitungan untung atau rugi dan persentase dalam perdagangan.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual, beli atau untung, rugi.
Kompetensi
Memahami konsep dan operasi himpunan, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.
- Menentukan anggota suatu himpunan.
- Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
- Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan yang disajikan dalam bentuk diagram venn.
Kompetensi
Memahami sifat dan unsur dari bangun geometri serta menentukan ukurannya dan mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.
- Menentukan jenis sudut dan besarnya.
- Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain.
- Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifat yang diberikan.
- Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat.
- Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segiempat.
- Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran.
- Menentukan jenis-jenis segitiga.
- Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga.
- Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segitiga.
- Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku.
- Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.
- Menentukan jaring-jaring kubus atau balok.
- Menentukan volume kubus atau tabung.
Kompetensi
Memahami konsep peluang dan statistika
- Menentukan peluang suatu kejadian.
- Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai rata-rata.
- Menentukan median atau modus dari suatu data yang disajikan.
0 Comments